Viele Kinder mit Behinderung (z.B. Downsyndrom, Willi-Pradersyndrom, Williams-Beuren-Syndrom, frühkindlicher Autismus) weisen auf Grund unterschiedlicher Schädigungen und Beeinträchtigungen erhebliche Verzögerungen der sprachlichen Entwicklung auf. Typische Abweichungen zeigen sich oft schon in basalen Formen der Interaktion und Kommunikation mit den Eltern und Mitmenschen.
